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sábado, 22 de septiembre de 2012

Uso de Twitter y Facebook como apoyo al campus virtual de la UCM: experiencia piloto en Documentación Publicitaria




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La VII Jornada Campus Virtual UCM, promovidas por los profesores del Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid, tienen como objetivo evaluar y mostrar la calidad y eficacia de los materiales y metodologías didácticas que ponen al servicio de los estudiantes. Se trata de probar el valor y la validez de este esfuerzo que realizan en tiempo, infraestructuras y personal para garantizar así el reconocimiento de profesores y estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid por su Campus Virtual.

Este año ha sido celebrada en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, donde se presentó entre otras la comunicación "Uso de Twitter y Facebook como apoyo al campus virtual de la UCM: experiencia piloto en Documentación Publicitaria".

  Fecha de la presentación de la comunicación: jueves 20 de septiembre de 2012.

Autores:  Juan Carlos Marcos Recio, Alfonso López Yepes y Julio Alcolado Santos.

Introducción


El desarrollo del uso de las redes sociales Twitter y Facebook como complemento del campus virtual se presentó para el proyecto: “Portales de apoyo al campus virtual creados para el desarrollo de recursos y prácticas colectivas”. Dicho proyecto se pone en marcha en la asignatura de Documentación Publicitaria, tomando como herramienta Moodle, con un programa piloto para conocer el uso y aplicaciones didácticas de dichas redes sociales. Se trata de usar estas herramientas para el desarrollo de prácticas conjuntas, complementar dudas, como apoyo informativo y bibliográfico y especialmente para acercar a los estudiantes a los profesionales del sector.

Twitter y Facebook facilitan la creación de Comunidades Abiertas de Conocimiento, fomentando el Life Long Learning (Formación Continua) que trasciende a lo académico y la educación no formal.

Índice


1.- Introducción.
2- Entornos Digitales de Aprendizaje Publidocnet.com.

      2.1.- TIC's para el Aprendizaje Inclusivo.
3.- Fuentes y fujo de información entre PublidocNet, Facebook y Twitter.
      3.1.- Twitter: Información al instante.
            3.1.1.- Uso Didáctico y de Difusión de @PublidocNet.
            3.1.2.- El Perfil de Seguirdo y el Seguido de @PublidocNet.
      3.2.- Facebook: Seguimiento Dinámico.
            3.2.1.- Página de PublidocNet en Facebook.
4.- Estadísticas: Datos Significativos.
5.- Conclusiones.

Fuentes


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sábado, 15 de septiembre de 2012

VII Jornada Campus Virtual UCM: Validar, valorar y difundir Campus Virtual





Lugar de celebración: Salón de Actos (Edificio B) de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.
Fechas: del 20 de septiembre de 2012.
Inscripción: Necesaria (Inscripción).

Un año más, los profesores del Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid  se reúnen en la VII Jornada Campus Virtual UCM para evaluar y mostrar la calidad y eficacia de los materiales y metodologías didácticas que ponen al servicio de nuestros estudiantes. Su objetivo es el de probar el valor y la validez de este esfuerzo que realizan en tiempo, infraestructuras y personal para garantizar así el reconocimiento de profesores y estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid por su Campus Virtual.

Las jornadas de este año estarán dedicadas a la reflexión, demostración y reivindicación de aquellas iniciativas contrastadas por la experiencia de los profesores que pueden ayudar a validar un trabajo de calidad con plataformas educativas, a proporcionarle la visibilidad que merece y a valorar la innovación en un Campus Virtual en continua actividad y crecimiento.

A la VII Jornada se han presentado propuestas de pósteres, comunicaciones y talleres recogidos en las siguientes líneas de trabajo:

Iniciativas para la validación:
  • Criterios que pueden ser utilizados para la evaluación de materiales y metodologías en el C.V.
  • Categorización de actividades.
  • Modalidades de "alfabetización digital" dirigidas a profesores y estudiantes.
  • Estudios cuantitativos y cualitativos sobre usos y usuarios del C.V.
Iniciativas para la visualización:
  • Acciones para hacer visible el trabajo de profesores y estudiantes en el C.V.
  • Modalidades de internacionalización, transferencia y difusión de resultados.
Iniciativas para la valoración:
  • Estudios sobre la valoración que realiza la comunidad de profesores y de estudiantes sobre las plataformas y herramientas que integran el C.V.
  • Valoraciones del uso del C.V. en el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de una experiencia contrastada.
Resultados de proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente con el C.V.
  • Diseño y desarrollo de materiales o herramientas que puedan ofrecer nuevas posibilidades al C.V. o puedan ser utilizados por equipos temáticos docentes.
  • Iniciativas encaminadas a solucionar, con eficacia probada, problemas planteados en la docencia y a asegurar su calidad.
Fuentes:

VII Jornada Campus Virtual UCM: Validar, valorar y difundir Campus Virtual

Presentación

Programa

Inscripción

Localización y contacto

Ponencias

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